从高校出发 让科研“接地气”
发布日期：2024-01-09 点击次数：
高校是科研的基地，是孕育成果的摇篮，但很多时候，高校科研和成果转化之间往往存在“隔阂”，有时候这种隔阂需要企业来打破，但更多时候，需要的是高校自己来主导。而青岛科技大学在这方面，似乎做出了“表率”。
高校科研想要实现成果转化，首先就要将技术与产品之间构建起联系，简单的说就是要找到合适的市场。青岛科技大学则是依据自身的优势，秉承“服务国家战略、服务区域发展、引领行业进步”的原则，转型为政产学研融合、协同创新实践的模式，不单单强调成果，也同样强调结果，“不找校长找市场”，真正让大众接触到技术的便利。
而为了更好的落实这一点，学校也摆脱传统等待企业来寻求合作的风格，主动的去对接企业，把技术带去企业，甚至直接又老师或者相关的科研团队去创办企业，从学校出发去刺激成果转化。事实上，目前不完全统计，青岛科技大学通过科研成果转化或提供关键技术支撑而上市的公司已经达到了9家，而相关技术也已经影响了300多家企业。青岛科技大学更乐衷于分享这方面的经验，希望能够将这样的模式推广给更多的学校。
而回到让科研“接地气”这个问题本身。从青岛科技大学身上，我们可以看出问题的本质其实在产学研无缝对接过程中。在此前浙江省高校大型仪器开放共享研讨会上，来自各个高校的老师其实也有过类似的讨论。
大型仪器共享是解决国内大型科学仪器设备仍存在配置不均、重复购置、低效使用等问题的重要手段，更是优化产学结构，用大型仪器带动企业与高校之间技术交流的合理途径。但大多数时候，企业与高校之间存在“螃蟹与醋”的难题。简单地说，高校害怕研究成果被“抢占”认为自己是大型仪器科研的重心，而不愿意主动和企业分享，企业重视技术的商业价值，而忽略了科研本身的意义，因此不愿意和学校进一步的开展研究性合作，最终导致大型仪器共享困难、企业学校合作推进困难，从而导致成果转化受阻。
而最终解决问题的关键还是回到了“摒弃自私”上，高校主动去寻求合作，很大层面上是给科研一个明确的“目的性”，即“国家是主题，发展策略是基本”，从事科研要放弃自我满足，寻求更高层次的突破。
如今越来越多的高校愿意分享自己学校的大型设备来驱动科技发展，也愿意在合适的条件下分享甚至转让专利，其实都是在打破高校身份的束缚，去让科研成果走进生产，走进生活。相信随着高校和企业合作的越加密切，随着科研的深入以及对于企业的不断努力，科研“接地气”的未来是更便捷的生活与更先进的技术。
高校科研想要实现成果转化，首先就要将技术与产品之间构建起联系，简单的说就是要找到合适的市场。青岛科技大学则是依据自身的优势，秉承“服务国家战略、服务区域发展、引领行业进步”的原则，转型为政产学研融合、协同创新实践的模式，不单单强调成果，也同样强调结果，“不找校长找市场”，真正让大众接触到技术的便利。
而为了更好的落实这一点，学校也摆脱传统等待企业来寻求合作的风格，主动的去对接企业，把技术带去企业，甚至直接又老师或者相关的科研团队去创办企业，从学校出发去刺激成果转化。事实上，目前不完全统计，青岛科技大学通过科研成果转化或提供关键技术支撑而上市的公司已经达到了9家，而相关技术也已经影响了300多家企业。青岛科技大学更乐衷于分享这方面的经验，希望能够将这样的模式推广给更多的学校。
而回到让科研“接地气”这个问题本身。从青岛科技大学身上，我们可以看出问题的本质其实在产学研无缝对接过程中。在此前浙江省高校大型仪器开放共享研讨会上，来自各个高校的老师其实也有过类似的讨论。
大型仪器共享是解决国内大型科学仪器设备仍存在配置不均、重复购置、低效使用等问题的重要手段，更是优化产学结构，用大型仪器带动企业与高校之间技术交流的合理途径。但大多数时候，企业与高校之间存在“螃蟹与醋”的难题。简单地说，高校害怕研究成果被“抢占”认为自己是大型仪器科研的重心，而不愿意主动和企业分享，企业重视技术的商业价值，而忽略了科研本身的意义，因此不愿意和学校进一步的开展研究性合作，最终导致大型仪器共享困难、企业学校合作推进困难，从而导致成果转化受阻。
而最终解决问题的关键还是回到了“摒弃自私”上，高校主动去寻求合作，很大层面上是给科研一个明确的“目的性”，即“国家是主题，发展策略是基本”，从事科研要放弃自我满足，寻求更高层次的突破。
如今越来越多的高校愿意分享自己学校的大型设备来驱动科技发展，也愿意在合适的条件下分享甚至转让专利，其实都是在打破高校身份的束缚，去让科研成果走进生产，走进生活。相信随着高校和企业合作的越加密切，随着科研的深入以及对于企业的不断努力，科研“接地气”的未来是更便捷的生活与更先进的技术。
